SUGERENCIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SECUNDARIA

Páginas: 102
Formato:
Peso: 0.269 kgs.
ISBN: 968-24-7339-X
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2005
Colección:

Uno de los enfoques educativos que hoy en día causa mayor polémica en México es el referente a la educación basada en competencias en el nivel de educación media básica.
Sugerencias didácticas para el desarrollo de competencias en secundaria ofrece a los maestros de este nivel información que les permite ubicar en su dimensión exacta el origen de las ideas educativas por competencias en México como respuesta a una tendencia mundial para propiciar que los conocimientos adquiridos en las escuelas sean algo más que la acumulación memorística de un listado amplio de contenidos; se busca que el conjunto de habilidades conocimientos y actitudes que los estudiantes adquieran en un contexto escolar puedan transferirse (desde el enfoque constructivista y por competencias) a diversos ámbitos de su vida futura.
A través de la revisión de este breve análisis teórico los docentes podrán identificar las ventajas que ofrece a los alumnos el desarrollo de competencias para la vida así como reconocer los principales retos que aún están presentes cuando se trabaja con actividades didácticas por competencias desde el aula.

Asimismo la obra proporciona a los docentes elementos teóricos necesarios para identificar las principales ideas y postulados que se sustentan desde este enfoque educativo.
El libro también incluye una serie de recomendaciones que permiten al maestro diseñar actividades de aprendizaje desde el enfoque por competencias aspecto que se ve reforzado mediante la presentación de varias actividades proyectos y estudios de caso que sirven como ejemplos para ser aplicados dentro del aula.

Introducción
Cap. 1. Contexto en que surge el enfoque
Cap. 2. Qué es el enfoque por competencias
Cap. 3. Función del docente
Críticas

Retos
+Competencias pedagógico-didácticas
+Competencia institucional
+Competencia productiva
+Competencia interactiva
+Competencia especificadora
+Cap. 4. Preguntas frecuentes
+Cap. 5. Sugerencias para la evaluación
+Cap. 6. Sugerencias para el desarrollo de competencias por asignatura

+1. Modelo comentado. Español. Actividad: Mi cuento
+2. Inglés. Maqueta de vocabulario
+3. Inglés. Entrevista de trabajo
+4. Áreas integradas. Proyecto: Vídeo promocional
+5. Áreas integradas. Proyecto de investigación: Hábitos alimenticios
+6. Matemáticas. Estudios de casos: Un juego de mesa
+7. Matemáticas. Una ensalada bien calculada
+8. Áreas integradas. Proyecto escolar: Bazar escolar
+9. Biología. Proyecto: El crecimiento
+10. Biología. La célula a escena
+11. Español. Mi autor favorito
+12. Introducción a la Física y a la Química.
+Una conferencia de prensa
+Física. Programa; Concurso de conocimientos
+13. Geografía. Globo terráqueo
+14. Geografía. Exposición de carteles turísticos
+15. Historia. Un corrido-rap histórico
+16. Historia. Creación de un mural histórico
+17. Ética. Debate acerca de clonación humana
+18. Civismo. Un reglamento justo
+Bibliografía