Descripción
MARGARITO ACOSTA OROZCO
EL TROMPITO DE LAS LETRAS 2
Actividades de aprendizaje acordes con el Programa Sintético Fase 3 del Plan 2022
ALCANCIA EDICIONES
Páginas: 248
Formato:
Peso: 0.2 kgs.
ISBN: 978-607968946-9
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2022
Colección:
El Trompito de las letras para segundo grado se renueva para ponerse a tono con el Programa Sintético de la Fase 3 y servir de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje que los maestros y alumnos llevan a cabo en el día a día del ciclo escolar. En síntesis, este libro es una propuesta para la consolidación de la lectura y la escritura con base en los contenidos del Plan de estudios 2022.
Consiste en actividades organizadas en 15 proyectos didácticos que se relacionan con los Procesos de Desarrollo de Aprendizajes (PDA) de los campos formativos Lenguajes y De lo humano y lo comunitario. Los PDA seleccionados funcionan como ejes articuladores de los textos narrativos e informativos que incluyen cuentos, fábulas, coplas, monografías, instructivos, historietas, anuncios publicitarios, guiones teatrales, canciones, poemas y otras formas literarias, además de retos de palabras para jugar en casa como crucigramas, sopas de letras y trabalenguas.
Nos interesa que los alumnos tengan a su alcance un material impreso que resuelva las necesidades de textos literarios y de consulta sugeridos en los nuevos libros de texto Proyectos de Aula, Escolares y Comunitarios, sobre la base de una idea central: que los alumnos Interactúen con distintas experiencias de lenguaje presentes en la comunidad, para reconocer elementos de la identidad personal y colectiva. En este sentido, las secuencias didácticas están diseñadas de manera que sirvan de unidades de información para el logro de los contenidos y PDA de los programas analíticos con base en la participación de los alumnos en su entorno sociocultural; aunque al mismo tiempo, es un libro que tiene entre sus principales cualidades una gran claridad metodológica que facilita el diagnóstico escolar, la planeación, la intervención docente y la evaluación formativa de los aprendizajes.
