Descripción
MARGARITO ACOSTA OROZCO
EL TROMPITO DE LAS LETRAS
Libro de trabajo para el aprendizaje activo de la lengua escrita
ALCANCIA EDICIONES
Páginas: 248
Formato:
Peso: 0.4 kgs.
ISBN: 978-970965565-0
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2026
Colección:
A 25 años de su publicación, El Trompito de las Letras celebra su trayectoria como una propuesta pedagógica de marcha analítica, que se mantiene vigente y se renueva en esta edición para acompañar a las niñas y los niños de primer grado en su ingreso a la cultura escrita. Bajo un enfoque participativo y reflexivo, este método continúa facilitando a las y los docentes la organización de procesos de enseñanza que respetan las etapas del desarrollo cognitivo y lingüístico de los alumnos.
A diferencia de los métodos fragmentados, El Trompito parte de unidades con significado completo. A través de 32 lecciones, el aprendizaje se detona con el diálogo sobre temas de interés, el análisis visual y la lectura en voz alta. De estas experiencias surgen oraciones y palabras que sirven como referentes para comprender la estructura del español (sílabas, fonética y sintaxis), logrando que el alumno descubra, por sí mismo, cómo funciona el sistema de escritura.
Reconocemos que aprender a leer no es solo un proceso cognitivo, sino un acto de confianza y seguridad personal. Por ello, esta metodología abraza un enfoque socioemocional que coloca al centro la curiosidad y el respeto por el ritmo individual. Al validar las experiencias previas del niño y fomentar un ambiente de colaboración y escucha, buscamos que el aula se convierta en un espacio seguro donde el error sea visto como una oportunidad de aprendizaje y el éxito compartido fortalezca su identidad y pertenencia al grupo.
Esta obra se alinea con el Plan de Estudio 2022, integrando actividades que complementan el Programa Sintético, los Libros de Texto Gratuitos y las fichas PALL. Nuestro objetivo es fortalecer el trabajo por proyectos y la inmersión lingüística, especialmente en contextos donde es vital sistematizar la enseñanza con metodologías accesibles que no solo enseñen a descifrar letras, sino a construir sentidos de vida.
