Descripción
EVELYN F. SEARLS
COMO DETECTAR PROBLEMAS DE LECTURA Y APRENDIZAJE USANDO LA PRUEBA WISC-III
TRILLAS
Páginas: 120
Formato:
Peso: 0.225 kgs.
ISBN: 968-24-6444-7
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2002
Colección:
La WISC-III es una prueba psicológica que permite a los psicólogos y maestros que trabajan con niños de nivel primaria medir el coeficiente intelectual (CI) global del individuo. Con los resultados obtenidos de la aplicación de esta prueba, el profesional de la educación puede medir el rendimiento de los estudiantes en áreas verbales y de ejecución, así como en diferentes aspectos del conocimiento.El propósito de este libro es enseñar a los educadores a interpretar correctamente los resultados de la WISC-III para que puedan planear -a partir de su experiencia profesional y los requerimientos particulares de sus grupos- las estrategias necesarias para resolver los problemas especificos de lectura y aprendizaje que tengan sus alumnos.Asimismo en esta obra se presenta una visión de conjunto de todo lo que se ha escrito durante los últimos años sobre la serie WISC, así como una panorámica de los avances obtenidos recientemente en cuanto al estudio de los problemas de lectura y aprendizaje.
CONTENIDO:
* La prueba individual del CI y los problemas de lectura y aprendizaje.* La prueba WISC-III.* Las subpruebas de la WISC-III.* Detección de problemas de lectura y aprendizaje.* Investigación: las pruebas WISC, WISC-R, WISC-III y los trastornos de lectura y aprendizaje.Apéndice A. Forma de registro de la WISC-IIIApéndice B. Hoja de datos de la WISC-IIIApéndice C. Habilidades medicas con dos o más subpruebas de la WISC-III.
