Descripción
FABIOLA SALAZAR
LETRA CURSIVA 6. PRIMARIA
Cuaderno de prácticas
FERNANDEZ EDITORES
Páginas: 112
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 999415068-5
Encuadernación: RUSTICA EN ESPIRAL
Año de edición: 2008
Colección: TENER SENTIDO
Hace algunos años, la enseñanza de la letra cursiva en las primarias fue reemplazada por la de la letra script. Tiempo después, numerosos estudios demostraron los beneficios de la escritura cursiva. Especia-listas en neurolingüística señalaron que, al escribir con esta letra, el cerebro crea enlaces neuronales estables, estimulando la coordinación motriz fina, la memoria y la capacidad de pensar y escribir de manera más fluida. Por esta razón, enseñar la letra cursiva ha vuelto a ser un aspecto fundamental en los programas educativos de la primaria.
Aprender la escritura cursiva es un proceso gradual que requiere de la ejercitación continua de las destrezas motoras finas, así como de un programa de ejercicios grafomotrices que permitan adquirir legibilidad en la escritura. Como respuesta a esta necesidad, Fernández editores elaboró Letra Cursiva, que pertenece a la serie Tener Sentido y está conformada por seis cuadernos de prácticas, uno para cada grado de primaria. Estos materiales están diseñados para que, en la medida que los alumnos practiquen los ejercicios caligráficos, adquieran una letra estética, fluida y legible, con personalidad y estilo propios. Del mismo modo, las lecturas ejercitan la memoria visual, ya que el alumno debe aprender no sólo a escribir, sino a leer la letra cursiva.
Cada cuaderno está conformado por cinco bloques para que su dosificación corresponda a la organización por bimestres. La estructura, al inicio de cada bloque, propone ejercicios de figuras y trazos previos que varían en cuanto a dificultad y cantidad de acuerdo con el grado escolar. Estos ejercicios de maduración han sido diseñados para que el alumno desarrolle la coordinación motriz fina y adquiera mayor destreza y soltura en la ejecución de los trazos. Las figuras que preceden a la caligrafía tienen la finalidad de dar un sentido más lúdico a estas actividades.
Posteriormente, se muestran todas las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas. Se incluyen los dígrafos ch y ll, ya que su uso es muy frecuente y los alumnos deben aprender sus entrelazados específicos. Cabe mencionar que las letras cuentan con flechas de direccionalidad que indican al alumno el orden a seguir en la realización del trazo. Dichas flechas, como recomendación directa de los expertos, se presentan también en cada uno de los ejercicios de maduración.
Asimismo, se maneja la escritura de nombres de números cardinales y ordinales, así como una mayor cantidad de ejercicios de aplicación, en los que los alumnos deben contestar, redactar y, sobre todo, investigar, mientras refuerzan contenidos relevantes de las asignaturas de primaria, principalmente español.
Un aspecto característico de esta obra es que, en la parte inferior de cada página, se presentan frases alusivas a los valores que invitan al alumno a reflexionar y a ser una mejor persona en la vida cotidiana. Algunos de estos hábitos positivos, tan importantes hoy en día, se relacionan con el respeto a los demás, la solidaridad, la identidad, la dignidad, entre otros.
Por otro lado, con el propósito de aprovechar al máximo este material, se proporciona una serie de sugerencias para optimizar el trabajo del docente y fomentar en el alumno una postura adecuada, que lo lleve a mejorar la calidad y limpieza de su escritura.
Bloque 1.
Bloque 2.
Bloque 3.
Bloque 4.
Bloque 5.
