DANZA 3. SECUNDARIA C/CD

Páginas: 144
Formato:
Peso: 0.2 kgs.
ISBN: 750-600757050-6
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2010
Colección:

Danza 3 pretende que te apropies de los elementos básicos de la expresión corporal para que manifiestes de mejor manera lo que sientes y piensas. También busca prepararte para la elaboración de un juicio crítico acerca de las danzas que veas o que realices en clase en colaboración con tus compañeros.

El contenido del libro se divide en cinco bloques, para abordar uno por bimestre en concordancia con el calendario escolar.

El libro se acompaña con un CD cuyas canciones ejemplifican perfectamente los temas que estás aprendiendo. La sección La música de mi baile presenta la explicación o la historia de las piezas musicales que escuchaste en cada bloque.

Danza 3 tiene diversas actividades que te permitirán desarrollar aún más tu nivel de expresión corporal. También te ofrece los elementos que necesitas para preparar tu montaje dancístico, que es el ejercicio con el que culminarás tu aprendizaje de Danza en secundaria.
INDICE
-Bloque 1. Los diálogos del cuerpo.
-Tema uno. Logro diálogos con mi cuerpo.
-Tema dos. Diseños de desplazamientos en forma grupal.
-Tema tres. Mis movimientos a partir de las líneas y contornos.
-Tema cuatro. ¿Elaboraré figuras geométricas para el grupo de ejecutantes?
-Tema cinco. Creo formas e imágenes colectivas.
-Tema seis. Reflexionar colectivamente para mejorar nuestros trabajos.
-Tema siete. ¿Cómo interpretas el significado del trabajo colectivo de los cuerpos en la danza?
-Valora lo aprendido.
-La música de mi baile.
-Bloque 2. Técnica y expresividad.
-Tema uno. Preparo y ejecuto el calentamiento corporal.
-Tema dos. Controlo los movimientos sobre la alineación de mí cuerpo.
-Tema tres. Ejecuto movimientos con fluidez y energía apoyándome en la respiración.
-Tema cuatro. Elaboro secuencias de movimientos expresivos en el espacio parcial y total con música.
-Tema cinco. Reconozco otros lenguajes del arte en las manifestaciones dancísticas y analizo su relación.
-Tema seis. Reconozco la danza y su representación en otras manifestaciones artísticas.
-Tema siete. Realizo un análisis crítico del concepto de belleza corporal en los medios de comunicación.
-Tema ocho. Reflexión con mi grupo sobre el sentido de identidad cultural a través de la danza.
-Valora lo aprendido.
-La música de mi baile.
-Bloque 3. Haciendo danza.
-Tema uno. Elaboro en grupo danzas creativas reales e imaginarias.
-Tema dos. Incorporo otros lenguajes estéticos en mis danzas creativas.
-Tema tres. ¿Qué satisfacción corporal me produce el trabajo en grupo?
-Tema cuatro. ¿Cómo valoro las danzas creativas de mi clase?
-Tema cinco. ¿Cómo valoro la danza?
-Tema seis. ¿Cómo valoro críticamente mi experiencia dancística?
-Valora lo aprendido.
-La música de mi baile.
-Bloque 4. Preparación para el montaje dancístico (baile popular actual).
-Tema uno. Investigo el origen y la transformación de la danza popular actual.
-Tema dos. Reconozco las características del baile popular actual.
-Tema tres. Ejecuto los pasos básicos y combinaciones del baile popular seleccionado.
-Tema cuatro. ¿Cuáles son los movimientos corporales característicos?
-Tema cinco. Elaboro mis desplazamientos y en grupo.
-Tema seis. Elaboro mi vestuario para el baile popular.
-Tema siete. Manejo la utilería.
-Tema ocho. Identifico la danza popular como reflejo de encuentros sociales y culturales.
-Valora lo aprendido.
-La música de mi baile.
-Bloque 5. Escenificación de la danza (baile popular actual).
-Tema uno. Estructuro mi baile popular para la escenificación.
-Tema dos. Memorizo mis secuencias de movimientos.
-Tema tres. Diseñamos los trazos coreográficos del grupo.
-Tema cuatro. Interpreto mis sentimientos e ideas en mis bailes.
-Tema cinco. Valoro el montaje dancístico.
-Tema seis. Hago una reflexión colectiva en el proceso del montaje.
-Tema siete. Me pregunto sobre la diversidad de elementos y lenguajes que intervienen en la escenificación del baile.
-Tema ocho Valoro el uso que los creadores de arte dan a las TIC.
-Valora lo aprendido.
-La música de mi baile.
-Bibliografía.